一、文獻報告與討論：由學生自選主題、尋找文獻、閱讀整理，於課堂中提出口頭報告15分鐘，並由另一名學生作簡要講評5分鐘，之後開放全體師生共同討論約10分鐘。每位同學應報告兩次，每次可報一篇文獻，亦可綜合多篇文獻作主題報告。文獻主題須與「健康政策」或「健康行為」領域有關。報告者應於報告前一週的週五（含）之前，提供一篇文獻，以電子檔方式傳送給全體師生，俾利課前預讀文獻以增進討論的深度。
二、值日生：同學需輪流登記為值日生，幫忙計時工作，以控制報告時間。
三、文獻回顧期末書面報告：綜合整理上述第一項的文獻回顧，並提出你對這些文獻的評論以及針對師生提問之回應，此外，請簡述將如何應用上述文獻作為未來研究主題之背景知識；期末報告以單行行距 3–4 頁為原則。